教师之声

教科研| 在浓厚的学术氛围中提升英语教与学

发布时间:2017-10-07    阅读次数:788

       新学期开学已经一个多月,在这钱潮壮阔,桂子飘香的时节,钱江校区的英语教研组开展了本学期第二次教研活动,分为上午的听课活动和下午的教研组会议。上午第二节课和第四节课,英语老师们在微格教室观摩了两堂公开课,由高三陆梦霞老师和周琳轩老师分别就高三第一次月考试卷讲评为授课内容开展课堂教学。下午13:30,全体英语老师们在行政楼506会议室欢聚一堂,举行以“英语教学的有效性”为主题的教研会议,会议由英语教研组组长周敏利老师主持。

本次会议分为以下三项内容:

        1、高三试卷讲评课评课

        2、王国权老师和鲁韶辉老师对高一青年教师巡课活动进行总结和点评

        3、高二说课比赛一等奖获得者周雪琪和白利慧展示说题

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       在周敏利老师温婉的欢迎词之后,三个年段的各一名教师代表分享了听完两堂公开课之后的想法。首先高一的李静老师发言,她认为对于考卷中的听力部分,在试卷讲评时可能不需要非常细致的精听,怎样最快、最有效选出最佳答案才是得分的关键。因此,教师可以向学生多传授一些听力技巧,让学生抓住“题眼”。接着,高二的沈靓老师提出,听力试题中的类似题可以多在课堂上多讲一些,归纳一些发音的规律,如英语口语中的连读、弱读现象等。刘雨湉老师作为高三教师代表,提出在讲评概写(summary)时,可以用采用归纳教学法,给出学生的答案,让学生自己归纳评判,这样子写为什么不正确。

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(李静老师发言)

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(沈靓老师发言)

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(刘雨湉老师发言)

       第二环节,高一鲁韶辉老师先对英语组内的青年教师提出建议。他说,上课要关注学情,学生的表现和课堂反应引导着课堂的走势。优秀的教师需要多问自己“教什么”、“如何教”、“教的如何”、“为什么要这样教”。鲁老师更分享了两句非常有启示意义的话——“我的眼里一定要有我的学生,不能只有我的课”、“不为师,只为生”。

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(鲁韶辉老师发言)

       王国权老师,作为高一备课组长,也谈了许多对青年教师的建议和希望。他说,上课要像拍电影般,有宏大的开场,还要有几个精彩的高潮。关于高一学生写作能力,王老师说,高一学生的语言输入很重要,老师们需要帮助学生多积累一些英语储备,让学生有东西可写,有词汇可用。同时,就“有效性”的会议主题,他提出,为了提升有效性,可以在刚上课的时候,简要回顾上一节课的内容,让学生能够接受所学才是关键。

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(王国权老师发言)

       第三个环节,周雪琪老师和白利慧老师向大家展示了自己精彩的说题表现。她们可以在二十分钟内,看完一篇350字的阅读,制定出详尽的教案和教法,再以清晰的逻辑思维向大家展示自己的思想。她们优秀的口语面貌也给所有英语组老师们留下了深刻的印象。

(周雪琪老师展示说课)

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(白利慧老师展示说课)

       王平平老师继而向大家分享了说题的关键。对于将一篇350字的英语阅读改写成60字的概要来说,概要的要点需全面,作文需要有连贯性,并且在说题时,自己的语言要流畅。并且,说题不仅仅是把题目说好,还需要将自己教学方法的理论支持也加入其中。

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(王平平老师发言)

        最后,周敏利老师总结道:“‘说’的不仅是一道‘题’,是对有效课堂的不懈追求,是对‘授之以渔’教学理念的努力坚守!优化说题,完美课堂!”周老师还将非洲大草原上狮子和羚羊的故事讲述给大家听,勉励全体英语组老师们“当太阳升起,需要做的,就是奔跑”!

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(周敏利老师分享)

       会议结束,全体英语组老师们在会场合影。这是钱江英语组难得的全家福,也是整个钱江英语团队活力和智慧的最佳展示。本次教研活动充满了思想的碰撞和交流,充满了学术的严谨与追求,充满了互相学习和以老带青的优良氛围。有这样的英语团队在钱江,真好!

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