教育视野

蔡小雄:成长导师培训:走班制的补给与诉求

发布时间:2017-11-20    阅读次数:2063

 

引言:在由浙江、上海逐渐延及全国的新考改背景下,分科、分层、分类的走班制成为摆在学校管理者、教师、学生以及家长面前一个不可回避的问题。在此情况下,成长导师制成为走班制下的有益补充和必然选择,如何对成长导师培训,也成为一个极富研究意义的话题。今天,我们想向大家介绍《基础教育参考》2017年第21期的一篇文章,既富研究性,又有实践性。

供稿:教科处

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